作为中国的邻国，日本在足球青训方面所取得的成绩和成功有目共睹。那么，中日两国踢球的孩子的差异性到底有哪些呢？
第一，相比较中国小球员，日本小球员开始踢球的平均年龄更早。
一项调查显示，中国足球俱乐部各级梯队的孩子，系统接触足球训练平均要比日本孩子晚4年。
换言之，在相同年龄段梯队中，日本小球员多了接近4年的球龄，而在足球场上，所有的技战术演变都是以球员的基本功和脚下技术为基础的。
因此，起步较晚、基本功不够扎实的中国小球员，在各个平台遇到同龄日本小球员的玩命拼抢时，往往没有了自信，从小就埋下了“恐日”的心理阴影。
第二，中国足球青训体系急功近利，将体育与教育过早分家。
日本踢球的孩子很多而且踢得又早，那为什么会有多又早呢？原因是多方面的，其中重要的一条，是两国在推进足球青训环境建设上的力度不同、热衷程度不同，背后也多少反映了两个国家价值观的差异。
1996年，日本足协在2005年制定了著名的“日本足球百年构想”， 这个以全民体育和全民足球发展构建的愿景方案，概括起来只有三句话：第一，让人们居住的城市的球场都铺上草皮，并建造更多的体育设施；第二，不仅是足球，还要建造能让人们尽情享受体育乐趣的设施；第三，观看、行动、参与，通过体育运动让人们得到更多交流。当然出台了发展日本足球的具体计划，其中有一个明确的指标：每年新增100万足球人口，希望足球和体育能成为人们的一种生活方式。
中国足协到现在制定的计划还不到二十年，中间朝令夕改不胜枚举，几乎历任领导更关注的都是眼前的成绩和结果。曾有一个报道，上个赛季整个中超联赛投入过百亿，亏损了40个亿，但是在培养青训这块投入了多少？总共才花了3200万人民币！
在这样的上层建筑之下，我国基层校园足球开展也上行下效，目的重是成绩，而不是培养人才。
对此，青少年足球教练翟金国表示，如果梅西在我们的青少年足球环境里，是绝对没有机会培养出来的，因为各级足球教练、领导更关心的是，在他任期内出成绩就好，至于孩子几年后能达到怎样的水平，踢到17、 8岁又怎样继续发展，跟他们没关系也不去考虑。
甚至连姚明在谈及青少年体育现状时也相当无奈地说，我不相信，一个坚强的意志，会建立在一个虚弱的躯壳上。现在我们的学生面对困难和挫折时，缺乏那么一种“咬咬牙就挺过去”的能力，根源就在于体质健康上。体育到最后是身体和头脑的结合，四肢发达的孩子头脑不简单，通过体育锻炼，可以最有效率地发挥出身体最大的潜能。
与此同时，我国体育人才培养一直有一个误区，一旦发现孩子有潜力，就会从正常的教育序列中剥离出去，送到体校去培养。
这种跳过最基础的思维、道德教育，填鸭式学习技能的模式，硬生生把体育被扭曲成一种技能教育。
结果我们看到，越来越多的日本职业球员从高校足球中成长起来，多元化的人才选拔再无遗珠之憾，而中国职业球员的养成道路，却从正常教育序列中剥离那一刻起，就被装进了“窄口瓶”。
第三与日本相比，中国还没有形成属于自己足球文化。
很多中国孩子踢球，甚至走上职业的的道路，纯粹是因为兴趣和开心，觉得自己踢得不错就好。
事实上，当你做任何一件事要达到一定造诣时，你需要有一个梦想和目标来支撑，纯靠兴趣是难以持久的。
在日本，因为推行‘日本足球百年构想’，大家耳熟能详的球星本田圭佑、香川真司、长野佑都，在踢球的孩子们心目中都有很高的知名度，还有有一部国民日本漫画《足球小将》风靡一时，所以踢球的孩子从小都会有自己的偶像和目标，将来希望成为哪个球星。这样正面引导孩子，当他们在踢球时遇到挫折或者瓶颈时，他们会想到自己的偶像和目标，从而激励他们挖掘动力，克服难关。
人只有在拥有目标的时候才会有动力，踢球的孩子也是如此，我们应该反思的是，为什么中国很多因兴趣而踢球的孩子，进入专业梯队后变得浑浑噩噩混日子？
原因之一就是大部分国内青训只有枯燥的训练，物欲的刺激，缺乏足球文化的支撑，信念的注入，小球员的精神世界其实十分空虚。
第四，中国足球青训系统亟待拓实根基，任重而道远。
日本足球和中国足球的青训体系，当前在群众根基方面也存在巨大差异，日本青少年足球已经从社区渗透至学校，甚至家庭，成为人们生活交流的一种方式。
因此，小球员们每年有更多机会打各类高质量的比赛，在一场又一场渴望胜利、全力争胜、永不放弃的比赛洗礼下，小球员的意志得到了磨练，培养出自信而坚韧的“大心脏”。
从这个角度来说，中国青少年足球的亟待拓实根基，自成任重而道远。虽说相比以往，这两年国内青少年足球的关注热情不断加大，并得到了资本市场的关注，形成了良性的青少年足球关注氛围。
目前，国内不仅大力推行的校园足球启蒙，也涌现了出了像著名足球评论员董路组建的“中国足球小将”这样的民间队伍，开启了全国巡回邀请赛先河，引爆关注度，但依然有很多需要完善的地方，例如需要更专业、更有思想的足球教练队伍，更系统的比赛机制作为可持续发展的保障。
“但必须注意的是，每个国家的文化背景、思维方式、身体素质都不太一样，所以在足球青训中的侧重点也有所不同，例如日本青训U10之前看重基本技术，德国青训看重身体的协调灵敏，西班牙青训则注重培养决策洞察力，很难说哪种更好，只有更合适！”青少年足球教练翟金国表示。
因此，我们需要探索自己的一套东西来改善我们的足球环境，如果一味模仿学习日本其实就很难超过他们，更别说和欧洲那些足球强国比了！”
看到这里，也许有人会说，你分析那么多，其实中国青少年足球最大的问题还不是投入钱不够嘛，那简单，我们的中超每年投资百亿的规模那么大，让足协匀出一些加大投入，再引入资本投入足球场建设，再高薪聘请优秀青少年足球教练，甚至让孩子们免费来足球场学习踢足球，不就行了？
笔者断言，就算真的实现免费让孩子们来学足球，有些传统观念不改变，未必能让更多家长愿意送孩子来踢球——
在大部分中国家长的观念里，足球和读书是对立的；踢足球就是去玩，只有“粗野”“顽皮”的孩子才去踢球；
孩子将来如果不能踢出名堂有考试加分，不就是在浪费时间嘛；再说平日学校功课那么多，周末还有各种补习班，哪还有时间去踢球？
所以说，中国家长并不像日本家长那样，能充分理解足球不仅是学球技，也是育人的，这一块重要的足球育人正能量传播，在我国的青少年足球相关宣传发声中，恰恰是极其微弱的甚至是缺失的。
笔者希望告诉大家，优秀的足球青训体系，不仅可以学习球技更能育人，可以培养出这样的孩子——
坚持自己的主张的孩子；
理解队友的心情的孩子；
倾听他人的意见的孩子；
懂得同伴间合作的孩子；
朝着积极的方向考虑事情的孩子；
自立的孩子；
有决断力的孩子；
有创造力的孩子；
视野广阔的孩子；
不惧失败的孩子；
勇于挑战的孩子；
懂得感恩的孩子；
能够准确表达自己的意见的孩子；
不找借口的孩子。
只有更多的家长意识到这一点，
中国足球青训的基础才是真正夯实的！
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